반응형 유아교육45 놀이지도6강. 놀이관찰과 평가 학습개요 유아들은 놀이를 통해 또래관계를 형성하며 사회, 정서, 신체, 언어 능력 등이 발달하게 된다. 그리고 놀이를 하면서 창의성이 증진되기도 한다. 이로 인해 유아교육에서 놀이에 대한 연구가 많이 이루어졌고 교육수단으로 활용하고 있다. 이것의 가장 중요한 점은 관찰이다. 놀이를 관찰하면 유아들의 다양한 능력을 발견할 수 있고 놀이로 유아들의 능력을 증진시킬 수도 있다. 이에 따라 본 강의에서는 놀이 관찰 방법과 그것의 활용방법에 대해 학습한다. 이를 통해 유아교사의 놀이관찰능력을 증진시키고자 한다. 학습목표 놀이 관찰방법에 대하여 설명할 수 있다. 놀이관찰을 활용한 포트폴리오평가를 이해할 수 있다. 주요용어 시간표집법 : 일정한 시간 간격에 따라 관찰해야 할 행동의 발생 유무를 체크하는 방법으로 짧은.. 2023. 10. 26. 놀이지도5강. 유아발달과 놀이 놀이지도 5강. 유아발달과 놀이이곳을 클릭하여 다른 강으로 이동으로 가능합니다. 학습개요 유아에게 놀이를 제공하는 것은 당연하고 아주 중요하게 강조되고 있다. 특히 유아교사는 유아가 놀이를 할 수 있도록 놀이와 유아발달과의 관계를 이해하고 있어야 한다. 그리고 유아교사는 놀이를 유아교육에서 활용하는 방법도 알고 있어야 한다. 본 강의에서는 유아교사가 전문가로서의 역량을 발휘할 수 있도록 놀이가 유아의 발달에 어떤 영향을 미치는지에 대해 구체적으로 알아보고자 한다. 학습목표 놀이와 신체발달과의 관계를 이해할 수 있다. 놀이와 인지발달과의 관계를 이해할 수 있다. 놀이와 창의성과의 관계를 이해할 수 있다. 주요용어 상징적 거리 : 변형된 사물이 실제로 그것을 상징하고자 하는 정도를 말함. 표상적 상징능력(S.. 2023. 10. 25. 놀이지도4강. 놀이발달에 영향을 주는 요인 학습개요 유아는 놀이를 많이 하므로 놀이는 발달에 영향을 미친다. 놀이는 유아 성별, 유아의 경험, 사회문화적 배경 등에 따라 다르게 나타날 수 있다. 또한 또래와 상호작용 여부에 따라서 놀이 주제나 내용이 달라질 수 있다. 이런 점을 고려하면 유아는 놀이를 하지만 실제로 그 내용이나 놀이 주제, 지속시간 등에 영향을 미치는 요인이 있으며 그런 것에 따라서 유아는 새로운 놀이를 펼치고 전개하게 된다. 본 강의에서는 유아의 놀이가 어떤 측면에 따라 다른지 이해하고자 유아의 놀이에 영향을 미치는 요인들에 대해 살펴본다. 학습목표 유아의 특성(연령, 성, 인지능력)이 놀이에 미치는 영향을 설명할 수 있다. 가정환경이 놀이에 미치는 영향을 설명할 수 있다. 교육환경이 놀이에 미치는 영향을 설명할 수 있다. 또래.. 2023. 10. 24. 놀이지도3강. 놀이의 발달 학습개요 유아 연령이 증가하면 놀이는 점차 다른 형태들이 나타난다. 어린 연령에서는 혼자놀이나 단순한 표상의 상징놀이가 나타나지만 만 3세나 4세 혹은 5세 유아들은 구성놀이, 연합놀이, 다양한 상징놀이, 협동놀이 등이 나타난다. 유아들의 놀이가 다양한 것은 유아들이 발달하면서 놀이구조나 놀이 과정에 들어있는 다양한 현상을 이해하기 때문이다. 이처럼 유아의 발달에 따라 다양한 모습을 띠는 유아의 놀이를 유아교사가 잘 이해하고 있는 것이 필요하다. 본 강의에서는 유아들의 연령에 따른 놀이의 변화와 발달에 대해 학습한다. 학습목표 영아기의 놀이 발달에 대해 이해하고 이를 설명할 수 있다. 유아기의 놀이 발달을 이해하고 이를 설명할 수 있다. 연령 증가에 따른 유아의 사회놀이와 인지놀이의 변화에 대해 설명할 .. 2023. 10. 23. 이전 1 2 3 4 5 6 7 8 ··· 12 다음 반응형