반응형 유아교육45 놀이지도2강. 놀이이론 학습개요 놀이는 고대로부터 오늘날에까지 이르고 있다. 놀이의 이론들을 정리하면 고전적 놀이이론과 현대적 놀이이론으로 구분할 수 있다. 고전적 놀이이론은 놀이에 대한 철학적인 관점을 많이 내포하고 있으며 현대적 놀이이론은 놀이에 대한 체계적이고 과학적인 연구와 노력으로 나오게 된다. 이처럼 다양한 놀이이론을 올바르게 이해하는 것은 유아교사로서 놀이를 유아에게 지도하는데 기초가 된다. 이에 따라 본 강의에서는 고전적 놀이이론과 현대 놀이이론에 대해 학습한다. 학습목표 고전적 놀이이론을 이해하고 구분할 수 있다. 현대적 놀이이론을 이해하고 이를 구분할 수 있다. 주요용어 잉여에너지 이론 : 활동하고 남는 에너지를 목적 없이 소비하는 것이 놀이라고 하는 이론 휴식 이론 : 노동으로 쌓인 피로를 풀기 위해 놀이를.. 2023. 10. 22. 놀이지도1강. 놀이의 이해 학습개요 유아들은 또래와 놀이하면서 사회에 필요한 다양한 개념이나 정보를 배우고 익힌다. 이로 인해 놀이는 유아에게 중요한 것으로 간주되어 유아교육은 놀이를 교수학습의 내용과 방법으로 활용한다. 따라서 유아에게 필요한 놀잇감을 제공하며 놀이를 할 수 있도록 하는 것은 유아교사의 능력으로 중요한 것이다. 이를 위해 유아교사는 놀이의 중요성, 놀이이론 등을 이해해야 한다. 본 강의에서는 놀이 개념, 중요성, 놀이의 교육적 의의 등에 대해서 학습한다. 학습목표 놀이에 대한 개념과 특성을 이해할 수 있다. 놀이의 중요성과 교육적 의의를 설명할 수 있다. 놀이연구방법을 서술할 수 있다. 주요용어 탐색 : 놀이에서 탐색은 자극이나 사건의 정보를 얻고자 하는 행동으로 탐구로 이어진다. 놀이의 비사실적 속성 : 가장적.. 2023. 10. 22. 교육계획안 및 모의수업에 대한 개인성찰평가 종합평가 인상적인 것, 실현가능성, 활동변형 가능성, 연령 초월 적용등 활동계획안 활동계획의 유아 발달 적절성 활동계획안의 유아 흥미 반영성 활동계획의 놀이 중심의 구성 활동목표와 내용의 일치성 활동내용 저낵 과정의 타당성 활동평가 계획의 적절성 교구, 자료 제공의 적절성 사전 관찰놀이와 활동계획간의 연계성 계획안과 확장활동과의 연계성 모의수업 유아 중심 놀이중심 반영 정도 활동과정에서 유아의 흥미 반영성 자료 교구 제공 적시/적절성 정도 활동과 환경 구성의 연계성 정도 활동과정에서 유아와 상호작용 정도 활동평가 계획의 수행정도 활동과정에서 주변상황 반영 정도 사전 관찰활동 활동진행간 연계정도 교사 역할 수행의 적극성 활동진행에 대한 교사역할 연계정도 교사 역할 수행의 적극성 활동진행에 대한 교사역할의 .. 2023. 10. 12. 유교과 방통대 아동미술 출석수업 아동묘화의 특성 색 개념의 발달 색의 개념 발달은 인간의 인지 발달과 관련이 있으며 아이들이 색을 이해하고 구별하는 과정을 의미합니다. 이 과정은 다음과 같은 단계로 나타날 수 있습니다. 색 인식 (Color Recognition) 아이가 처음으로 색을 인식하고 구별하는 것은 어린 시기에 시작됩니다. 일반적으로 아이들은 빨간색, 파란색, 노란색 등 몇 가지 기본색을 먼저 구별하기 시작합니다. 기본색의 이름 배우기: 아이들은 기본 색의 이름을 배우기 시작합니다. 부모나 어른들은 아이들에게 "이것은 빨간색이야" 또는 "이것은 파란색이야"와 같은 지시를 제공하여 색의 이름을 익히도록 돕습니다. 색상의 혼합 이해 (Understanding Color Mixing): 아이들은 두 가지 색이 혼합되면 새로운 색이 생긴다는 개념을 .. 2023. 10. 11. 이전 1 ··· 3 4 5 6 7 8 9 ··· 12 다음 반응형
