방통대 유교과 영유아교수방법론

학습개요

교수·학습은 가르치고 배우는 것을 뜻한다. 영유아와 교사 간의 역동적인 교수학습이 일어나기 위해서는 영유아 교수학습에 기본적으로 작용하는 교수학습의 개념과 특성을 살펴볼 필요가 있다. 이 강에서는 교수·학습의 개념과 영유아 교수·학습의 특징을 알아보고, 영유아 교수·학습을 전개할 때 유의해야 할 점에 대해 살펴본다.

학습목표

1. 교수·학습의 개념을 이해할 수 있다.
2. 영유아 교수·학습의 과정을 설명할 수 있다.
3. 영유아 교수·학습의 일반적 특징 및 전개 방법을 알 수 있다.

주요용어

1. 교수·학습 : 교수·학습이란 가르치고 배우는 것을 뜻하는데, 종래에는 교사의 교수활동만 강조하거나 영유아의 학습활동만 강조하였으나 근래에는 교사와 영유아 간의 구체적인 상호작용이 핵심이다.
2. 교수·학습의 전개 : 교수·학습의 전개는 교수·학습의 원리를 바탕으로 이루어지며, 내용 지향적 활동을 전개하는 경우와 과정 지향적 활동을 전개하는 것으로 구분할 수 있다.
3. 교수·학습 과정 : 교수·학습 과정은 구체적인 목적을 가지고 구체적인 내용을 영유아가 습득하도록 하고자 할 때 어떻게 영유아에게 접근하는지에 대한 것이다.

 

다음 중 교수·학습의 개념에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

1

교수란 가르치는 활동을 포함하여 이를 준비, 계획, 실행, 평가하는 모든 활동이다.

2

교수와 학습은 별개의 개념이 아니라 서로 밀접히 관련되어 있다.

3

학습은 반드시 교수의 결과로 이루어진다.

4

최근에는 교수·학습에서 교사와 영유아 간의 구체적인 상호작용을 강조한다.