반응형 방통대기말고사4 방통대 유교과 놀이지도 누리과정과 놀이 학습개요 누리과정은 만 3세부터 만 5세 유아를 대상으로 하는 국가 수준의 유아용 교육과정이다. 2015년에 발표된 누리과정은 2019년에 개정되어 현재에 이르고 있다. 2019 개정 누리과정은 놀이중심을 아주 중요하게 강조한다. 이로 인해 놀이를 진행하는 방법에 대한 이해가 이전에 비해 더 많이 필요하다. 이에 본 강의는 2019 개정 누리과정의 특징과 운영, 그리고 놀이중심의 교육이 무엇인지 개정된 누리과정을 중심으로 학습한다. 학습목표 2019 개정 누리과정의 특징과 성격을 서술할 수 있다. 2019 개정 누리과정의 놀이중심의 의미를 이해하고 실행할 수 있다. 주요용어 누리과정 : 유아교육과정과 표준보육과정으로 이원화된 국가수준의 유아용 교육과정을 하나로 통합한 교육과정으로 현재는 2019 개정 누.. 2023. 11. 21. 방통대 유교과 놀이지도 - 기말고사 기출문제준비 1강. 1강 놀이의 이해 탐색 : 놀이에서 탐색은 자극이나 사건의 정보를 얻고자 하는 행동으로 탐구로 이어진다. 놀이의 비사실적 속성 : 가장적 요소, 현실의 왜곡이 놀이에 나타나는 것(‘마치 ~처럼’) 구성놀이 : 놀잇감으로 무언가를 창조하는 인지적 놀이로 스밀란스키가 주장하는 놀이이다. 사회극놀이 : 스밀란스키가 제안한 놀이로 여러명이 가상적 스크립트로 놀이하는 것이다. 병행놀이 : 같은 곳에서 같은 놀잇감으로 상호작용없이 놀이함 연합놀이 : 놀잇감으로 또래들과 상호작용하며 놀이함 협동놀이 : 놀이에서 사회화된 역할과 놀이 리더가 있는 놀이 현상경기(agon) : 경쟁 스포츠처럼 도전과 갈등극복을 반영한 놀이 형태 모사(mimesis) : 신들의 활동을 모방하며 놀이하는 형태 혼돈(chaos) : 무질서에서.. 2023. 11. 18. 방통대 유교과 놀이지도 연습문제 놀이지도 4강. 놀이발달에 영향을 주는 요인 유아의 연령이 증가하면 기능놀이에서 고도의 기술을 요하는 놀이로 발전하고 놀이시간이 더 길어짐. 영아기는 단독놀이, 방관자놀이, 병행놀이를 하다가 3,4세가 되어 극놀이를 즐기며 상상놀이가 절정에 달함. 유아 성별에 남아가 여아보다 더 거칠게 놀이하며 여아는 구성놀이를 남아는 기능놀이를 선호함. 여아가 남아보다 더 가장적이고 남아는 모험을 중심의 놀이주제를, 여아는 가정 중심의 주제를 선호함. 여아가 남아보다 놀잇감 선호도 폭이 넓고 연령이 증가하면 자신의 성에 부적합하다고 간주되는 놀잇감을 덜 사용함. 부모는 놀이발달에서 중요한 역할을 하며 양육태도로 인해 놀이에 차이가 나타남. 하류층 가정은 중류층보다 인지, 사회성이 더 낮은 놀이를 하며 사회극놀이를 잘 .. 2023. 11. 18. 방통대 유교과 놀이지도 연습문제 방통대 유교과 놀이지도 1강 놀이의 이해 유아들은 또래와 놀이하면서 사회에 필요한 다양한 개념이나 정보를 배우고 익힌다. 이로 인해 놀이는 유아에게 중요한 것으로 간주되어 유아교육은 놀이를 교수학습의 내용과 방법으로 활용한다. 따라서 유아에게 필요한 놀잇감을 제공하며 놀이를 할 수 있도록 하는 것은 유아교사의 능력으로 중요한 것이다. 이를 위해 유아교사는 놀이의 중요성, 놀이이론 등을 이해해야 한다. 본 강의에서는 놀이 개념, 중요성, 놀이의 교육적 의의 등에 대해서 학습한다. 주요용어 탐색 : 놀이에서 탐색은 자극이나 사건의 정보를 얻고자 하는 행동으로 탐구로 이어진다. 놀이의 비사실적 속성 : 가장적 요소, 현실의 왜곡이 놀이에 나타나는 것(‘마치 ~처럼’) 구성놀이 : 놀잇감으로 무언가를 창조하는 .. 2023. 11. 17. 이전 1 다음 반응형
