방통대 유교과 놀이지도 연습문제

2강. 놀이이론 

1. 놀이는 고대로부터 오늘날에까지 이르고 있다. 놀이의 이론들을 정리하면 고전적 놀이이론과 현대적 놀이이론으로 구분할 수 있다. 고전적 놀이이론은 놀이에 대한 철학적인 관점을 많이 내포하고 있으며 현대적 놀이이론은 놀이에 대한 체계적이고 과학적인 연구와 노력으로 나오게 된다. 이처럼 다양한 놀이이론을 올바르게 이해하는 것은 유아교사로서 놀이를 유아에게 지도하는데 기초가 된다.
2. 이에 따라 본 강의에서는 고전적 놀이이론과 현대 놀이이론에 대해 학습한다.

주용용어

1. 잉여에너지 이론 : 활동하고 남는 에너지를 목적 없이 소비하는 것이 놀이라고 하는 이론
2. 휴식 이론 : 노동으로 쌓인 피로를 풀기 위해 놀이를 한다고 간주하는 이론
3. 연습 이론 : 놀이는 성인기 활동을 연습으로 간주하는 이론
4. 반복 이론 : 놀이로 진화과정을 반복하고 재현한다고 하는 이론
5. 놀이의 소망 충족 : 놀이는 욕망, 바람의 충족 수단, 충동표현의 안전막
6. 놀이의 극복 기능 : 괴로운 사건을 놀이로 반복하면 약화된다고 하는 것
7. 연습놀이 : 감각운동기의 놀이로 순환반응에 따라 특정 유형을 연습하는 놀이
8. 놀이의 각성이론 : 놀이와 자극의 관계를 다룬 이론으로 자극 수준에 따라 놀이가 나타남을 주장함
9. 초의사소통이론 : 놀이의 초의사소통적인 측면을 의사소통체계에 연결시킨 이론