모의수업 활동계획안
1. 활동유형 선정
Ÿ 이야기나누기, 동화/동시 읽기 및 짓기, 극놀이, (새)노래, 미술/조형, 게임, 신체표현, 요리, 미술감상/음악감상 등
2. 활동계획안 작성
1) 목표설정 및 진술하기
Ÿ 목표는 학습자 관점에서 진술
Ÿ 영유아 관점: 가족의 구성원을 알게 한다.(×) → 가족의 구성원을 안다.(○)
Ÿ 과정중심어로 진술: 다른 사람의 말을 이해하고, 자기 생각을 말로 표현할 수 있는 기능을 가지게 한다(×) → 생각과 느낌을 창의적으로 표현하는 경험을 가진다.(○)
Ÿ 구체적이고 행동적인 용어로 진술
Ÿ 학습자가 학습 후에 나타나는 학습결과로 진술 Ÿ 관찰될 수 있는 행동 혹은 명시적 동사로 표현(~을 비교‧설명할 수 있다, ~을 기술할 수 있다 등)
Ÿ 두 사람 이상이 보아서 동일한 해석을 내릴 수 있어야 함
3. 모의수업용 활동계획안의 방향☆☆☆
Ÿ Sponseller(1974)의 ‘안내된 놀이’와 누리과정의 ‘활동’의 특성으로 접근하여 작성
‒ 안내된 놀이 : 교사가 의도한 방식에 영향을 받는 유아의 놀이
‒ 활동 : 2019 개정 누리과정의 일상생활, 놀이, 활동 중 ‘활동’에 해당
Ÿ 놀이와 활동의 구분
‒ 놀이 : 유아 스스로 선택하고 주도적으로 참여하는 과정에서 즐거움을 느낄 수 있는 것
‒ 활동 : 놀이를 지원하기 위해서 교사가 유아의 흥미, 욕구, 의도를 고려하고 놀이 맥락 안에서 계획을 실행하는 것
‒ 활동이 유아의 흥미와 욕구를 반영하여 놀이 맥락 내에서 이루어지고 여기에 즐거움이 더해진다면 이전 놀이를 확 장시키거나 유아에게 새로운 놀이로의 출발점이 될 수 있음
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활동계획안 - 사전에 관찰된 놀이상황
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